WCAG 2.2 AA Deelonderzoek content website gemeente Ijsselstein
Dit rapport beschrijft de resultaten van het deelonderzoek naar de toegankelijkheid van de content op de website ijsselstein.nl
Het onderzoek is uitgevoerd conform WCAG 2.2 niveau A en AA (EN 301 549), volgens de evaluatiemethode WCAG-EM.

Samenvatting
Dit onderzoek is door Shift2 uitgevoerd tussen 23 maart 2026 en 6 april 2026. Voor dit deelonderzoek is een representatieve steekproef samengesteld van 18 gepubliceerde webpagina's met verschillende contenttypen.
De onderzochte content voldoet niet volledig aan WCAG 2.2 niveau AA.
In dit deelonderzoek zijn 30 succescriteria beoordeeld. Er wordt voldaan aan 22 van deze 30 succescriteria (73%). Bij 8 succescriteria zijn afwijkingen vastgesteld.
De website van de Gemeente IJsselstein scoort op veel punten al goed maar er zijn nog wel enkele belangrijke aandachtspunten. Deze liggen met name bij de structuur van pagina’s en documenten, het gebruik van duidelijke en consistente linkteksten en het correct aanbieden van niet-tekstuele content. Zo ontbreekt bij sommige content een tekstalternatief of is informatie alleen visueel beschikbaar. Daarnaast worden elementen zoals strong en em onjuist gebruikt en zijn linkdoelen niet altijd duidelijk. De grootste knelpunten zitten in de PDF-documenten, waar structuur, koppen en relaties niet programmatisch zijn vastgelegd.
Wij adviseren om content periodiek te controleren op terugkerende patronen van toegankelijkheidsproblemen en toegankelijkheid structureel te borgen in het publicatieproces.
Over dit onderzoek
Voor de website is een deelonderzoek uitgevoerd naar de toegankelijkheid van de content, om vast te stellen in hoeverre deze voldoet aan WCAG 2.2 niveau A en AA (EN 301 549).
De geldigheid van dit onderzoeksrapport bedraagt drie jaar. Bij substantiële wijzigingen in de content adviseren wij een aanvullend of nieuw onderzoek uit te laten voeren.
Afbakening van het deelonderzoek
Dit deelonderzoek heeft uitsluitend betrekking op de content van de website die door de organisatie via het beheersysteem kan worden ingevoerd of aangepast.
Bij dit onderzoek zijn 30 van de 55 succescriteria van WCAG 2.2 niveau A en AA beoordeeld.
De overige 25 succescriteria hebben betrekking op de technische basis van de website en worden beoordeeld in het afzonderlijk deelonderzoek techniek.
Beide deelonderzoeken vormen gezamenlijk de volledige beoordeling van de website .
Succescriteria beoordeeld in het technisch deelonderzoek
Onderstaande succescriteria zijn in dit contentonderzoek niet beoordeeld en vallen onder het afzonderlijke deelonderzoek techniek:
| SC | Naam | Niveau | Reden van uitsluiting |
|---|---|---|---|
| 3.3.1 | Foutidentificatie | A | Formuliervalidatie wordt volledig door het systeem afgehandeld |
| 3.3.3 | Foutsuggestie | AA | Foutsuggesties worden door het systeem gegenereerd |
| 3.3.7 | Overbodige invoer | A | Het hergebruik van eerder ingevoerde gegevens binnen processen is binnen het platform technisch ingericht en wordt centraal beheerd. |
Reikwijdte en werkwijze
Het onderzoek is uitgevoerd op basis van een representatieve steekproef . Binnen deze steekproef zijn de aangetroffen toegankelijkheidsproblemen zo concreet mogelijk beschreven. Waar mogelijk is een aanbeveling opgenomen om de afwijking te verhelpen.
Dit onderzoek biedt geen uitputtend overzicht van alle mogelijke toegankelijkheidsproblemen. De bevindingen vormen een momentopname van de situatie ten tijde van het onderzoek.
Wat is WCAG?
WCAG (Web Content Accessibility Guidelines) zijn internationaal erkende richtlijnen voor digitale toegankelijkheid, opgebouwd rond vier principes: Waarneembaar, Bedienbaar, Begrijpelijk en Robuust. Binnen deze principes zijn meetbare succescriteria vastgesteld.
Meer informatie: WCAG 2.2 (Nederlandse vertaling)
Overzicht resultaten
De resultaten zijn weergegeven in twee overzichten: per succescriterium en per WCAG-principe.
Resultaten per succecriterium
| Succescriterium | Niveau | Resultaat |
|---|---|---|
| 1.1.1 Niet-tekstuele content | A | Voldoet niet |
| 1.2.1 Louter-geluid en louter-videobeeld (vooraf opgenomen) | A | niet aanwezig |
| 1.2.2 Ondertitels voor doven en slechthorenden (vooraf opgenomen) | A | niet aanwezig |
| 1.2.3 Audiodescriptie of media-alternatief (vooraf opgenomen) | A | niet aanwezig |
| 1.2.4 Ondertitels voor doven en slechthorenden (live) | AA | niet aanwezig |
| 1.2.5 Audiodescriptie (vooraf opgenomen) | AA | niet aanwezig |
| 1.3.1 Info en relaties | A | Voldoet niet |
| 1.3.2 Betekenisvolle volgorde | A | Voldoet |
| 1.3.3 Zintuiglijke eigenschappen | A | Voldoet |
| 1.3.5 Identificeer het doel van de invoer | AA | niet aanwezig |
| 1.4.1 Gebruik van kleur | A | Voldoet niet |
| 1.4.2 Geluidsbediening | AA | niet aanwezig |
| 1.4.3 Contrast (minimum) | AA | Voldoet niet |
| 1.4.5 Afbeeldingen van tekst | AA | Voldoet niet |
| 1.4.10 Reflow | AA | Voldoet |
| 1.4.11 Contrast van niet-tekstuele content | AA | Voldoet |
| 2.1.2 Geen toetsenbordval | A | Voldoet |
| 2.1.4 Enkel teken sneltoetsen | A | Voldoet |
| 2.2.2 Pauzeren, stoppen of verbergen | A | niet aanwezig |
| 2.3.1 Drie flitsen of beneden drempelwaarde | A | Voldoet |
| 2.4.2 Paginatitel | A | Voldoet niet |
| 2.4.4 Linkdoel (in context) | A | Voldoet niet |
| 2.4.6 Koppen en labels | AA | Voldoet |
| 2.5.3 Label in naam | A | Voldoet niet |
| 2.5.8 Grootte van het aanwijsgebied (minimum) | AA | Voldoet |
| 3.1.1 Taal van de pagina | A | Voldoet |
| 3.1.2 Taal van onderdelen | AA | Voldoet |
| 3.2.4 Consistente identificatie | AA | Voldoet niet |
| 3.3.2 Labels of instructies | A | Voldoet |
| 4.1.2 Naam, rol en waarde | A | Voldoet |
Onderzoeksscores
De tabel hieronder laat per WCAG-principe en per WCAG-niveau zien hoeveel succescriteria zijn getoetst en hoeveel daarvan goedgekeurd zijn.
| WCAG Principe | Niveau A | Niveau AA | Totaal |
|---|---|---|---|
| Waarneembaar | 3 / 9 | 2 / 7 | 5 / 16 |
| Bedienbaar | 3 / 7 | 2 / 2 | 5 / 9 |
| Begrijpelijk | 1 / 2 | 1 / 2 | 2 / 4 |
| Robuust | 1 / 1 | 1 / 0 | 0 / 1 |
| Totaal | 8 / 19 | 5 / 11 | 13/ 30 |
Bevindingen
Hieronder worden de vastgestelde afwijkingen beschreven. Per bevinding is de locatie en een beschrijving van het probleem opgenomen gevolgd door de impact op de gebruiker en een advies om de afwijking te verhelpen.
1.1.1 Niet-tekstuele content A
Geef informatieve afbeeldingen en andere niet-tekstuele content een goed tekstalternatief.
Informatie over succescriterium 1.1.1 Niet-tekstuele content
Resultaat: Voldoet niet
Bevinding 1 (SC 1.1.1)
https://www.ijsselstein.nl/hond-uitlaten
Op de pagina staat onder de kop "Hondenuitlaatkaart" een interactieve kaart. Online kaarten vallen onder de wettelijke uitzondering, maar die uitzondering geldt alleen voor de kaarttechniek, niet voor de informatie die via de kaart wordt aangeboden. De kaart toont twee soorten informatie: de losloopvelden en de routes tussen die velden. De losloopvelden zijn ook als tekst beschikbaar op de pagina, in de lijst onder "Losloopgebieden in IJsselstein". De routes zijn dat niet. De tekst vermeldt alleen dat deze routes bestaan en dat daarop aanlijn- en opruimplicht geldt, maar welke straten of paden de routes volgen is uitsluitend via de kaart te achterhalen. Daarmee is de kaart de enige manier om deze informatie te verkrijgen.
Advies:
Voeg op de pagina een tekstuele beschrijving toe van de hondenuitlaatroutes, bijvoorbeeld als een lijst van straten of paden per route. Zo is de informatie ook beschikbaar voor gebruikers die de kaart niet kunnen gebruiken.
Bevinding 2 (SC 1.1.1)
https://www.ijsselstein.nl/qr-fit-routes
De twee afbeeldingen van QR-FIT paaltjes zijn voorzien van een alt-tekst. De afbeeldingen zijn decoratief omdat ze geen informatie bevatten die niet al in de omringende tekst staat.
Advies:
Voorzie beide afbeeldingen van een leeg alt-tekst: alt="".
Bevinding 3 (SC 1.1.1)
https://www.ijsselstein.nl/qr-fit-routes
De twee promotieafbeeldingen zijn aanklikbare links die de afbeelding vergroot openen. De alt-teksten beschrijven de afbeelding, niet het linkdoel. Voorleessoftware kondigt de links aan als "QR-route IJsselstein" en "QR-route IJsselveld", zonder dat duidelijk is wat er bij klikken gebeurt.
Advies
Pas de alt-tekst aan zodat het linkdoel duidelijk is, bijvoorbeeld alt="Vergroot promotiekaart QR-FIT route IJsselstein" en alt="Vergroot promotiekaart QR-FIT route IJsselveld".
Bevinding 4 (SC 1.1.1)
https://www.ijsselstein.nl/economische-visie-2030
Op de pagina staat een infographic over de Economische Visie 2024-2030. De alt-tekst luidt: "Economische Visie 2024-2030. Lees de uitgeschreven tekst op deze pagina." Deze tekst verwijst naar de paginatekst als alternatief, maar de paginatekst dekt de inhoud van de infographic niet volledig. Zo ontbreken de slogan "Sterk geworteld ondernemerschap met een wijde blik" en de drie visuele clusters met de labels "belanghebbenden", "ligging" en "ambitie", inclusief de bijbehorende beschrijvingen. Gebruikers die de afbeelding niet kunnen zien, missen daarmee een deel van de inhoud.
Advies
Schrijf de volledige inhoud van de infographic uit als tekst op de pagina, inclusief de slogan, de drie clusters en de bijbehorende labels. Pas de alt-tekst aan zodat deze verwijst naar de plek op de pagina waar die beschrijving staat.
Bevinding 5 (SC 1.1.1)
https://cuatro.sim-cdn.nl/ijsselstein13cb44/uploads/Aanvraagformulier%20bekostiging%20leerlingenvervoer%20schooljaar%202025-2026.pdf?cb=pfRlMcJj
In het PDF-document staat het logo van Gemeente IJsselstein zonder tekstalternatief. Omdat de afbeelding niet getagd is, komt het logo niet voor in de tagstructuur en is het niet toegankelijk voor hulpsoftware.
Advies
Voorzie het logo in het bronbestand van een alternatieve tekst "Gemeente IJsselstein" en exporteer het document opnieuw als PDF.
1.3.1 Info en relaties A
Info, structuur en relaties in de content die je kan zien, moet ook in de code voor hulpsoftware beschikbaar zijn. 1.3.1 Info en relaties
Resultaat: Voldoet niet
Bevinding 1 (SC 1.3.1)
https://www.ijsselstein.nl/
Op alle pagina's van de website staan in de footer drie koppen ("Gemeente IJsselstein", "Meer informatie" en "Volg ons op"). De tekst van deze koppen staat in een strong-element. Het strong-element markeert de tekst onbedoeld ook als benadrukt. Screenreadergebruikers horen de tekst daardoor onnodig als benadrukt aangekondigd. Dit geldt ook voor de linktekst van de knoppen "Contact en openingstijden" en "Meld u aan voor de nieuwsbrief ". Dit komt op meerdere pagina's voor zoals: https://www.ijsselstein.nl/evenementenvergunninghttps://www.ijsselstein.nl/hitteschild-2-tot-4
Advies:
Verwijder het strong-element uit de footerkoppen en knoppen.
Bevinding 2 (SC 1.3.1)
https://www.ijsselstein.nl/identiteitskaart-id-kaart
Op de pagina is de waarschuwing “We verwachten dit jaar een groot aantal aanvragen.” en “Maak op tijd een afspraak” opgemaakt met de elementen strong en em. Deze elementen worden hier gebruikt voor visuele opmaak in plaats van voor inhoudelijke nadruk.
Advies:
Gebruik de elementen strong en em alleen wanneer nadruk inhoudelijk van belang is. Verwijder de vet- en cursiefopmaak in deze gevallen en regel de visuele presentatie via CSS.
Bevinding 3 (SC 1.3.1)
https://www.ijsselstein.nl/
In de footer staat onder de kop "Meer informatie" een groep van drie links ("Over deze site", "Hulp bij de website", "Webarchief"). Visueel is dit een lijst maar in de code staan ze in één alinea gescheiden door br-tags. De lijststructuur is daarmee niet programmatisch bepaalbaar.
Advies:
Zet de drie links in de footer onder "Meer informatie" in een ongeordende lijst.
Bevinding 4 (SC 1.3.1)
https://www.ijsselstein.nl/klein-evenement-organiseren
De volledige "Weetje"-zin staat in een em-element, en het woord "Weetje:" staat daarnaast ook in een strong-element. Em en strong zijn bedoeld voor een woord of zinsdeel, niet voor een hele zin. Door em om de hele zin te plaatsen verliest de nadruk zijn betekenis.
Advies:
Beperk de nadrukopmaak tot het woord "Weetje:" en gebruik daarvoor em of strong, niet beide tegelijk.
Bevinding 5 (SC 1.3.1)
https://www.ijsselstein.nl/oplaadpunten-elektrisch-rijden
Op de pagina staat onder de knop "Openbaar oplaadpunt aanvragen" een tekst die volledig in em is geplaatst. De cursief-opmaak is echter al geregeld via de CSS-klasse italic op de span-element. De em is dubbelop en kan worden weggelaten.
Advies:
Verwijder de cursief-opmaak in het CMS. De tekst behoudt zijn uiterlijk via de italic-klasse.
Bevinding 6 (SC 1.3.1)
https://www.ijsselstein.nl/contact-en-openingstijden
Op de pagina staat een lege kop h2 direct na de tekst "Postbus 26, 3400 AA IJsselstein". De kop bevat geen tekst. Screenreaders kondigen deze kop aan zonder inhoud, wat verwarrend is voor gebruikers die via koppen navigeren.
Advies:
Verwijder de lege h2 kop.
Bevinding 7 (SC 1.3.1)
https://cuatro.sim-cdn.nl/ijsselstein13cb44/uploads/Aanvraagformulier%20bekostiging%20leerlingenvervoer%20schooljaar%202025-2026.pdf?cb=pfRlMcJj
In het PDF-document is op pagina 1 het kader met de tekst “BELANGRIJK!” en bijbehorende opsomming opgemaakt als tabel, terwijl deze alleen voor vormgeving wordt gebruikt. Hulpsoftware kondigt dit daardoor onterecht aan als tabel.Hetzelfde geldt voor de keuzeopties onder “3. Soort onderwijs”. Ook deze zijn opgemaakt als tabel zonder dat er sprake is van tabelgegevens. Hierdoor worden deze door hulpsoftware onjuist als tabel aangekondigd.
Advies:
Gebruik geen tabellen voor opmaak. Vervang deze in het bronbestand door een lijst of platte tekst met een logische structuur en exporteer het document opnieuw als PDF.
Bevinding 8 (SC 1.3.1)
https://cuatro.sim-cdn.nl/ijsselstein13cb44/uploads/Aanvraagformulier%20bekostiging%20leerlingenvervoer%20schooljaar%202025-2026.pdf?cb=pfRlMcJj
In het PDF-document ontbreken koppen in de documentstructuur. De titel “Aanvraagformulier bekostiging leerlingenvervoer schooljaar 2025-2026” en de sectiekoppen, zoals “1. Gegevens leerling” en “2. Gegevens school”, zijn visueel als koppen opgemaakt, maar niet als koppen getagd. Hierdoor is de structuur van het document niet programmatisch bepaald.
Advies:
Zorg dat alle koppen in het document correct worden opgemaakt met kopstijlen in de bronapplicatie en exporteer het document opnieuw als getagde PDF, zodat de koppen als H1, H2, H3, enzovoort in de structuur worden opgenomen.
Bevinding 9 (SC 1.3.1)
https://cuatro.sim-cdn.nl/ijsselstein13cb44/uploads/Organogram%20gemeente%20IJsselstein.pdf?cb=LgQK_Frq
In het PDF-document wordt het organogram van de organisatiestructuur visueel weergegeven met behulp van positionering en verbindingslijnen. De hiërarchische relaties tussen de onderdelen worden alleen visueel overgebracht en zijn niet programmatisch vastgelegd. De verschillende onderdelen zijn opgemaakt als losse alinea’s (P-elementen), waardoor de onderlinge relaties niet bepaald kunnen worden.
Advies:
Zorg dat de hiërarchische structuur van het organogram programmatisch wordt overgebracht. Dit kan bijvoorbeeld door een geneste lijststructuur of een tekstueel alternatief toe te voegen waarin de relaties tussen de onderdelen duidelijk worden beschreven.
Bevinding 10 (SC 1.3.1)
https://cuatro.sim-cdn.nl/ijsselstein13cb44/uploads/Aanvraagformulier%20bekostiging%20leerlingenvervoer%20schooljaar%202025-2026.pdf?cb=pfRlMcJj
In het PDF-document staan bij de antwoordopties selectievakjes die alleen visueel worden weergegeven (bijvoorbeeld als vierkantjes of symbolen). De relatie dat deze elementen keuzemogelijkheden voorstellen, is niet programmatisch vastgelegd. Hierdoor is het voor gebruikers van hulpsoftware niet duidelijk dat het om opties gaat waaruit gekozen kan worden.
Advies:
Zorg dat de betekenis van de selectievakjes programmatisch wordt overgebracht. Bijvoorbeeld door de vakjes te voorzien van een tekstueel equivalent (zoals “selectievakje”) en deze correct op te nemen in de structuur van het document, zodat hulpsoftware kan herkennen dat het om keuzemogelijkheden gaat.
1.4.3 Contrast (minimum) AA
Alle teksten moeten voldoende kleurcontrast hebben. Tip: gebruik de Colour Contrast Analyzer om het kleurcontrast te bepalen.
1.4.3 Contrast (minimum)
Resultaat: Voldoet niet
Bevinding 1 (SC 1.4.3)
https://www.ijsselstein.nl/qr-fit-routes
De pagina is gecontroleerd met de hoogcontrastmodus ingeschakeld. In de promotieafbeeldingen “SCAN JE FIT!” (IJsselstein en IJsselveld) staat tekst met onvoldoende contrast. De tekst “Download de gratis QR-FIT app:” en de kaartlabels “IJsselstein” en “IJsselveld” hebben een contrastverhouding van 3,1:1 (#949494 op wit), terwijl minimaal 4,5:1 vereist is.
Advies:
Zorg dat de tekst in de promotieafbeeldingen voldoende contrast heeft. Gebruik bijvoorbeeld een donkerdere kleur, zoals #767676 of donkerder, zodat minimaal 4,5:1 wordt gehaald.
1.4.5 Afbeeldingen van tekst AA
Gebruik geen afbeeldingen van tekst, maar maak je tekst op met CSS.
1.4.5 Afbeeldingen van tekst
Resultaat: Voldoet niet
Bevinding 1 (SC 1.4.5)
https://www.ijsselstein.nl/qr-fit-routes
Op de pagina staan twee promotieafbeeldingen voor de IJsselstein-route en de IJsselveld-route. Deze afbeeldingen bevatten tekstuele informatie, zoals de routenaam, een beschrijving, app-functies en routeafstanden. Deze informatie is niet als tekst beschikbaar op de pagina.
Advies:
Zorg dat de informatie uit de afbeeldingen ook als tekst op de pagina beschikbaar is, zodat deze door hulpsoftware gelezen en door gebruikers aangepast kan worden.
2.4.2 Paginatitel A
Alle pagina’s hebben een goede titel die het onderwerp beschrijft.
2.4.2 Paginatitel
Resultaat: Voldoet niet
Bevinding 1 (SC 2.4.2)
https://cuatro.sim-cdn.nl/ijsselstein13cb44/uploads/Organogram%20gemeente%20IJsselstein.pdf?cb=LgQK_Frq
Het PDF-document heeft geen documenttitel. Hierdoor is de titel van het document niet programmatisch bepaald.
Advies:
Voeg een documenttitel toe in de documenteigenschappen van de PDF en stel in dat deze wordt weergegeven in de titelbalk van het document. Bijvoorbeeld: “Organogram Gemeente IJsselstein”.
2.4.4 Linkdoel (in context) A
Geef links een duidelijke tekst zodat je weet wat er gebeurt als je er op klikt.
2.4.4 Linkdoel (in context)
Resultaat: Voldoet niet
Bevinding 1 (SC 2.4.4)
https://www.ijsselstein.nl/
Op alle pagina’s van de website staat in de footer het telefoonnummer “14 030” als link. De linktekst beschrijft het doel van de link niet.
Advies:
Zorg dat de linktekst het doel van de link duidelijk beschrijft. Gebruik bijvoorbeeld “Bel 14 030” of “Telefoonnummer: 14 030”.
Bevinding 2 (SC 2.4.4)
https://www.ijsselstein.nl/qr-fit-routes
Op de pagina staan twee afbeeldingen die als link zijn opgemaakt en verwijzen naar een grotere versie van de routekaart. De naam van de link wordt bepaald door de alt-tekst van de afbeelding (“QR-route IJsselstein” en “QR-route IJsselveld”). Hieruit blijkt niet dat de link naar een grotere versie leidt.
Advies:
Zorg dat het linkdoel duidelijk wordt uit de linktekst. Pas de alt-tekst van de afbeeldingen aan, bijvoorbeeld naar “QR-route IJsselstein, bekijk grotere versie” en “QR-route IJsselveld, bekijk grotere versie”.
Bevinding 3 (SC 2.4.4)
https://www.ijsselstein.nl/een-voordelig-groen-dak
Op de pagina staat een knop met de tekst “Aanmelden”. Deze linktekst beschrijft het doel van de link niet.
Advies:
Zorg dat de linktekst het doel van de link duidelijk beschrijft. Gebruik bijvoorbeeld “Aanmelden voor de groene dakenactie”.
Bevinding 4 (SC 2.4.4)
https://www.ijsselstein.nl/evenementenvergunning
In de sidebar staan twee links met de tekst “Voorbeeld veiligheidsplan” die naar verschillende bestanden verwijzen. Het bestandsformaat staat buiten de link en maakt geen deel uit van de linktekst. Hierdoor zijn de links niet van elkaar te onderscheiden.
Advies:
Zorg dat de links van elkaar te onderscheiden zijn door het bestandsformaat op te nemen in de linktekst, bijvoorbeeld “Voorbeeld veiligheidsplan (docx)” en “Voorbeeld veiligheidsplan (pdf)”.
2.5.3 Label in naam A
Van alle interactieve elementen met zichtbare tekst is deze tekst ook beschikbaar in de toegankelijkheidsnaam.
2.5.3 Label in naam
Resultaat: Voldoet niet
Bevinding 1 (SC 2.5.3)
https://www.ijsselstein.nl/qr-fit-routes
In het snelmenu staat een link met de zichtbare tekst “Melding doen”. De toegankelijke naam van deze link is echter “Melding, klacht of bezwaar”. De zichtbare tekst komt niet voor in de toegankelijke naam.
Advies:
Zorg dat de zichtbare tekst onderdeel is van de toegankelijke naam. Pas bijvoorbeeld het aria-label aan naar “Melding doen, klacht of bezwaar” of verwijder het aria-label zodat de zichtbare tekst als toegankelijke naam wordt gebruikt.
3.2.4 Consistente identificatie AA
Alle elementen met dezelfde functie zijn op dezelfde manier herkenbaar.
3.2.4 Consistente identificatie
Resultaat: Voldoet niet
Bevinding 1 (SC 3.2.4)
https://www.ijsselstein.nl/
Op alle pagina’s in het hoofdmenu staan twee links die naar dezelfde pagina verwijzen (/werken-bij-de-gemeente-ijsselstein), maar een verschillend label hebben: “Werken bij de Gemeente IJsselstein” en “Vacatures”.
Advies:
Zorg dat links die naar dezelfde pagina verwijzen hetzelfde label hebben. Gebruik één consistente naam, bijvoorbeeld “Vacatures” of “Werken bij de gemeente”, en pas dit toe in beide menuonderdelen.
Opmerkingen
De onderstaande opmerkingen leiden niet tot een afkeuring, maar bevatten suggesties die de toegankelijkheid of gebruiksvriendelijkheid verder kunnen verbeteren.
1.3.1 Info en relaties A
Info, structuur en relaties in de content die je kan zien, moet ook in de code voor hulpsoftware beschikbaar zijn.
1.3.1 Info en relaties
Resultaat: Voldoet maar met opmerking
Opmerking 1 (SC 1.3.1)
https://www.ijsselstein.nl/identiteitskaart-id-kaart
https://www.ijsselstein.nl/sportparken-en-sporthallen
Onder de kop "Spoedaanvraag" staat een lijst met één item. Een lijst hoort twee of meer items te bevatten. De tekst kan beter als alinea worden opgemaakt.Dit geld ook voor de pagina sportparken en sporthallen on de de kop Vergaderruimte 1
Advies
Vervang de lijst onder de kop door een alinea
Opmerking 2 (SC 1.3.1)
https://www.ijsselstein.nl/
In de footer staan onder de kop "Gemeente IJsselstein" het adres en het telefoonnummer samen in één alinea (), gescheiden door een -tag. Het zijn twee verschillende soorten informatie die elk een eigen alinea horen te hebben.
Advies
Splits het adres en het telefoonnummer in twee aparte alinea's
1.4.3 Contrast (minimum) AA
Alle teksten moeten voldoende kleurcontrast hebben. Tip: gebruik de Colour Contrast Analyzer om het kleurcontrast te bepalen.
1.4.3 Contrast (minimum)
Resultaat: Voldoet maar met opmerking
Opmerking 1 (SC 1.4.3)
Op de website is een versie voor hoog contrast aanwezig. Deze is aan te zetten door middel van een zogenaamde "contrast switch". Dit succescriterium is volledig getest in de modus voor hoog contrast. De versie voor hoog contrast wordt gezien als een alternatief voor de standaard versie.
Hierdoor kunnen er contrastproblemen zijn in de standaard versie. Deze zijn verder niet beoordeeld.
Advies
We adviseren om ook de standaard versie te voorzien van voldoende kleurcontrast in alle teksten. Dit bevorderd de toegankelijkheid van de website voor bezoekers met een zichtbeperking.
Teksten met voldoende kleurcontrast lezen ook makkelijker voor alle lezers. Het lezen is hierdoor minder intensief, kost minder energie en het lezen wordt (onbewust) als prettiger ervaren. Hierdoor is de lezer eerder geneigd om over te gaan tot activatie.
De versie voor hoog contrast kan dan vervolgens ingezet worden voor een "verhoogd contrast", waarbij wordt voldaan aan succescriterium WCAG 1.4.6 Verhoogd contrast (niveau AAA).
1.4.11 Contrast van niet-tekstuele content AA
Niet-tekstuele content op je website heeft voldoende kleurcontrast (3,0:1). Denk bijvoorbeeld aan belangrijke afbeeldingen en formuliervelden.
1.4.11 Contrast van niet-tekstuele content
Resultaat: Voldoet maar met opmerking
Opmerking 1 (SC 1.4.11)
Op de website is een versie voor hoog contrast aanwezig. Deze is aan te zetten door middel van een zogenaamde "contrast switch".Dit succescriterium is volledig getest in de modus voor hoog contrast. De versie voor hoog contrast wordt gezien als een alternatief voor de standaard versie. Hierdoor kunnen er contrastproblemen zijn in de standaard versie. Deze zijn verder niet beoordeeld.
Advies
Voorzie ook de standaard versie van voldoende kleurcontrast voor alle grafische elementen. Dit bevordert de toegankelijkheid van de website voor bezoekers met een zichtbeperking.De versie voor hoog contrast kan dan vervolgens ingezet worden voor een "verhoogd contrast".
2.4.4 Linkdoel (in context) A
Geef links een duidelijke tekst zodat je weet wat er gebeurt als je er op klikt.
2.4.4 Linkdoel (in context)
Resultaat: Voldoet maar met opmerking
Opmerking 1 (SC 2.4.4)
https://www.ijsselstein.nl/sportparken-en-sporthallen
Op de pagina staat een link naar een pdf-document. De linktekst luidt "Algemene Voorwaarden gemeentelijke sportaccommodaties in IJsselstein". De aanduiding "(pdf, 95 kB)" staat wel in hetzelfde lijstitem maar buiten de link. In de context van de pagina is het daardoor duidelijk dat de link een pdf-document opent. Wie via een linklijst navigeert ziet alleen de linktekst zonder die aanduiding. Dit is vooral van belang voor gebruikers van een schermlezer.
Advies
Neem de bestandsaanduiding op in de linktekst zelf.
2.4.6 Koppen en labels AA
Gebruik duidelijke koppen en tekstlabels die het onderwerp of doel beschrijven.
2.4.6 Koppen en labels
Resultaat: Voldoet maar met opmerking
Opmerking 1 (SC 2.4.6)
https://www.ijsselstein.nl/identiteitskaart-id-kaart
Op de pagina staat een kop met de tekst “Meer weten”. Deze kop beschrijft het onderwerp van de sectie niet.
Advies
Zorg dat de kop het onderwerp van de sectie duidelijk beschrijft. Gebruik bijvoorbeeld “Meer informatie over de identiteitskaart”.
Borging en vervolg
Omdat het onderzoek is uitgevoerd op basis van een steekproef, kunnen vergelijkbare afwijkingen ook voorkomen in pagina's die niet zijn onderzocht. Het is daarom raadzaam om de volledige website te controleren op vergelijkbare patronen en deze structureel te monitoren.
Daarnaast kunnen wijzigingen in de content of het publicatieproces nieuwe toegankelijkheidsrisico's met zich meebrengen. Structurele aandacht voor toegankelijkheid en periodieke herbeoordeling blijven daarom noodzakelijk.
Onderzoeksdetails
Dit hoofdstuk bevat de onderzoeksverantwoording: de scope en steekproef van het onderzoek, de gehanteerde methode en de hulpmiddelen waarmee is getest.
Scope
Bij de URL staat de reden waarom een gedeelte wel of niet is meegenomen. Dit is conform de regels voor het bepalen van de scope in de evaluatiemethode WCAG-EM.
https://www.ijsselstein.nl (URI-basis)
Buiten scope
- https://eloket.ijsselstein.nl/f/10022/login (Andere URI-basis en stijlkenmerken)
- https://ijsselstein.mijnafspraakmaken.nl (Andere URI-basis en stijlkenmerken)
- https://ijsselstein.raadsinformatie.nl (Andere URI-basis en stijlkenmerken)
- https://inijsselstein.nl (Andere URI-basis en stijlkenmerken)
Overige scope informatie
De volgende content valt op grond van de Toegankelijkheidswet buiten de scope van dit onderzoek:
- Niet de online kaarten en karteringsdiensten, tenzij ze bedoeld zijn voor navigatie (wettelijke uitzondering voor de overheid)
- Niet de kantoorbestanden van vóór 23 september 2018, tenzij ze deel uitmaken van een administratief proces (wettelijke uitzondering voor de overheid).
- Niet de live video's (wettelijke uitzondering voor de overheid)
- Niet de audio- en videobestanden die vóór 23 september 2020 op het digitale kanaal zijn geplaatst (wettelijke uitzondering voor de overheid)
- Niet de van derden afkomstige inhoud (wettelijke uitzondering voor de overheid)
- Niet de inhoud van archieven (wettelijke uitzondering voor de overheid)
- Niet de inhoud achter een inlog
Steekproef
Dit onderzoek is uitgevoerd op basis van een steekproef. De wijze waarop de steekproef is bepaald staat voorgeschreven in het evaluatiedocument WCAG-EM. Als een proces is meegenomen in het onderzoek staan ook alle procespagina’s in de steekproef vermeld. Zie: https://www.digitoegankelijk.nl/toegankelijkheidsverklaring/onderzoek
Volledige steekproef
- Home | Gemeente IJsselstein
https://www.ijsselstein.nl/ - Identiteitskaart (ID-kaart) | Gemeente IJsselstein
https://www.ijsselstein.nl/identiteitskaart-id-kaart - Houtstook | Gemeente IJsselstein
https://www.ijsselstein.nl/houtstook-1 - Klein evenement organiseren | Gemeente IJsselstein
https://www.ijsselstein.nl/klein-evenement-organiseren - Grondwater | Gemeente IJsselstein
https://www.ijsselstein.nl/grondwater - Hond uitlaten | Gemeente IJsselstein
https://www.ijsselstein.nl/hond-uitlaten - Oplaadpunten elektrisch rijden | Gemeente IJsselstein
https://www.ijsselstein.nl/oplaadpunten-elektrisch-rijden - Sportparken en sporthallen | Gemeente IJsselstein
https://www.ijsselstein.nl/sportparken-en-sporthallen - QR-FIT routes | Gemeente IJsselstein
https://www.ijsselstein.nl/qr-fit-routes - Nieuws | Gemeente IJsselstein
https://www.ijsselstein.nl/nieuws - Een voordelig groen dak | Gemeente IJsselstein
https://www.ijsselstein.nl/een-voordelig-groen-dak - Evenementenvergunning | Gemeente IJsselstein
https://www.ijsselstein.nl/evenementenvergunning - Economische visie 2030 | Gemeente IJsselstein
https://www.ijsselstein.nl/economische-visie-2030 - Contact en openingstijden | Gemeente IJsselstein
https://www.ijsselstein.nl/contact-en-openingstijden - Over IJsselstein | Gemeente IJsselstein
https://www.ijsselstein.nl/over-ijsselstein - Organogram gemeente IJsselstein.pdf
https://cuatro.sim-cdn.nl/ijsselstein13cb44/uploads/Organogram%20gemeente%20IJsselstein.pdf?cb=LgQK_Frq - Hitteschild 2 tot 4 | Gemeente IJsselstein
https://www.ijsselstein.nl/hitteschild-2-tot-4 - Aanvraagformulier bekostiging leerlingenvervoer schooljaar 2025-2026
https://cuatro.sim-cdn.nl/ijsselstein13cb44/uploads/Aanvraagformulier%20bekostiging%20leerlingenvervoer%20schooljaar%202025-2026.pdf?cb=pfRlMcJj
Onderzoeksmethode en technieken
Dit onderzoek is uitgevoerd conform de evaluatiemethode WCAG-EM. Deze methode is aanbevolen door DigiToegankelijk (Logius). Bij het uitvoeren van dit onderzoek is ervan uitgegaan dat alle technieken van het W3C ondersteund worden en dus gebruikt mogen worden.
Testomgeving
Het basisniveau van ondersteuning bestaat uit gangbare webbrowsers en hulptechnologieën. Het onderzoek is uitgevoerd met:
- Google Chrome, versie 143 (primair)
- Mozilla Firefox, versie 146
- Microsoft Edge, versie 143
- Adobe Acrobat Pro
- PDF Accessibility Checker (PAC)
- NVDA (Windows) in combinatie met Google Chrome
Technologieën
- DOM
- HTML
- CSS
- SVG